lunes, 23 de diciembre de 2013

ENTREVISTA UN PUNTO CURIOSO



Un Punto Curioso lo forman: Soraya, Itziar y Rebeca, especialistas en el ámbito de la promoción de la lectura con amplia trayectoria en el diseño y ejecución de propuestas innovadoras que estimulan el interés por la cultura, sobre todo entre el público infantil. Su proyecto se encuentra en Salamanca, donde cuentan con un espacio para imaginar, contar y crear.



¿Qué papel juega la curiosidad en todo este asunto?


Las tres somos personas curiosas, creemos que la curiosidad es vital para conocer, aprender y divertirse; del hecho de curiosear distintos libros, disciplinas artísticas, recursos, herramientas, parte todo nuestro trabajo.



¿Qué es lo que más les gusta de su trabajo?


Que combina varias de las cosas que más nos gustan: literatura infantil, creación, contacto con niños y el trabajo conjunto de las tres.



¿Qué criterios siguen para seleccionar los libros con los que trabajan?


Utilizamos materiales de lectura en diferentes formatos, que sirvan como inspiración para crear, siempre respetando criterios de calidad en cuanto al texto, la ilustración y la edición.



¿Cómo se conocieron estas tres chicas curiosas?


Nos conocimos en el CILIJ , Soraya y Rebeca como trabajadoras e Itziar como madre de usuarios que acudían a las actividades que se realizaban. Nos unieron los niños y los libros.



¿Qué aporta cada una de vosotras al punto curioso?


Rebeca: yo soy especialista en promoción de lectura en inglés para primeras edades, y disfruto diseñando y ejecutando propuestas para leer, crear e imaginar, tanto en inglés como en español.


Itziar: yo soy artista del papel, y artesana multidisciplinar, realizo talleres a partir del arte y la creación, y diseño y creo los materiales en los que nos apoyamos para contar cuentos.


Soraya: soy narradora oral y especialista en promoción de la lectura  con primeras edades y familias a través de la creación de vínculos con otras formas de expresión artística que la enriquecen.



¿Qué os gustaría llegar a conseguir con el punto curioso?


Conseguir que se equipare el valor de la lectura al de otras propuestas que se consideran básicas para el desarrollo del niño, como la música, los deportes o los idiomas.



¿Cuál es su definición de LIJ?


Para nosotras, como dice Joles Sennell: “literatura infantil es aquella que también pueden leer los niños.”



¿Qué opináis sobre la relación valores y LIJ?


Igual que en el resto de las manifestaciones literarias, está muy bien que existan libros o historias que ensalcen valores pero no es necesario que siempre sea así, hay que dejar mucho espacio a la imaginación, la diversión y la transgresión.



¿Cuál es la razón más importante para contar historias?


Querer contar algo a alguien y tener claro cómo hacerlo.



¿Se puede cambiar el mundo contando cuentos?


Sí, se puede cambiar el mundo a través de los cuentos porque se fundamentan en el poder de la palabra la imaginación y la curiosidad, factores necesarios para tener ganas de cambiar las cosas.



¿Qué leían de pequeñas?


Rebeca: yo lo leía todo, desde el TBO hasta los premios Planeta de mi madre, sin edad para entenderlos.


Itziar: yo era como Rebeca, leía todo lo que caía en mis manos.


Soraya: pues yo no era ni como Rebeca ni como Itziar. Siempre me ha gustado leer, sin embargo, a veces no me resultaba fácil poder acceder a los libros que realmente quería. Pero todo cambió cuando mi padre puso en mis manos “La princesa peleona” y mi profesora de Lengua y Literatura no paraba de recomendarme y prestarme lecturas.



¿Recomiendan un escritor y un libro que les guste especialmente?


Soraya:  no es uno de mis preferidos pero marcó mi infancia: "La princesa peleona", y de autor recomiendo a Antonio Rubio por su facilidad para escribir y transmitir en lenguaje poético todo lo que le rodea.

Rebeca: Oliver Jeffers como autor e ilustrador, en cualquiera de sus títulos en versión original.

Itziar: a mí me encanta Gianni Rodari. Recomiendo un libro que me gusta especialmente: "El viento en los sauces", que es el libro que les estoy leyendo ahora a mis hijos.




viernes, 20 de diciembre de 2013

Las cien vidas del filósofo Sócrates






En navidad todo el mundo anda como loco buscando regalos, desde el elefante, como no podía ser de otra manera, recomendamos regalar libros. En esta ocasión uno muy especial por tratar el tema de la filosofía griega de una manera simpática e inteligente.


“Las cien vidas del filósofo Sócrates” de Yan Marchand y Yann Le Bras es una delirante e insólita historia que cuenta el ir y venir de los personajes protagonistas por las distintas vidas que les toca vivir. Conocemos a Sócrates, a Trasímaco y se incorpora también Homero.


Es un texto divertido que hace pensar, sobre todo siguiendo las conversaciones de los protagonistas que giran en torno a cuestiones como la justicia, el bien y el mal, incluso la empatía. Narración repleta de guiños a la filosofía griega, entrelazados con unas ilustraciones expresivas y coloridas que complementan la historia y añaden en muchas ocasiones nuevos significados.


La editorial Errata Naturae es la encargada de publicar esta colección de filosofía para niños titulada “Los pequeños Platones”. Dentro del repertorio encontramos también obras como: “¿Por qué tienen nombre las cosas?” de Jean Paul Mongin y Junko Shibuya o “El fantasma de Kart Marx” de Ronan de Calan y Donatien Mary. 


¿La filosofía es para niños?, ¿interesan estos libros a los más pequeños? Pensamos que sí, al igual que los editores de Errata Naturae. Sí, siempre que se apueste por la innovación, como hacen ellos. ¿No se preguntan los niños qué es ser justo o qué es el bien? En su web describen los motivos de la colección: “como editores pensamos, por tanto, que una colección de libros de filosofía para niños es un proyecto de enorme relevancia que ofrecerá a los más pequeños una fuente de conocimiento distinta, estimulante y divertida”. 



viernes, 13 de diciembre de 2013

Revista Mone Monkey

 
Ya está aquí el número de diciembre de la revista Mone Monkey. La podéis encontrar en librerías de Castellón como Babel o Argot. También en Valencia en Bartleby y en Railowsky.



Colaboro con un artículo de esos que aparecen fácilmente en los índices de las revistas de diciembre, pero creo que esta vez hemos sido un poco diferentes. Se trata de un artículo lista de recomendaciones de álbums ilustrados para regalar en navidad, pero no lo he hecho sola, he contado con la ayuda de expertos en LIJ que tienen mucho que contar.



Gracias Ana Garralón, Félix Albo, Aitana Carrasco, Gemma Lluch, Carles Cano, Julio Antonio Blasco, Mar Benegas, Ade Cabo y Jorge Gonzalvo.


Pincha aquí si quieres ver el articulito, y el resto de la revista, que está genial.


 

lunes, 18 de noviembre de 2013

Entrevista Antonio J. Cuevas


 
© 2012, Fernando Fortuño Citoler
Antonio J. Cuevas nació en Lora del Río (Sevilla) poco antes de que el hombre pusiera el pie en la Luna. Estudió Ciencias de la Información en Madrid. Ha trabajado como guionista para programas y series de televisión (Audacia, A tu lado, Hospital Central, La memoria del agua…). Se atrevió a desnudar sus recuerdos de infancia en un libro de memorias (Memorias de un mindundi). También ha publicado una novela juvenil: “El caso del hada falsamente ahogada”. 

Además de impartir algunos cursos online sobre creación de personajes y escritura de novela juvenil en Atrapavientos, su última locura es una página en la que ofrece servicios de asesoramiento a escritores: www.apitike.es


¿El escritor nace o se hace?

Yo creo que la vocación nace, pero el escritor se hace. Por mucho que uno sienta pasión por la escritura, si no te plantas delante de la página tantas veces como sea necesario para terminar algo, no te podrás considerar escritor. Ni siquiera hace falta que lo que escribas sea genial, pero, en mi modesta opinión, tienes que acabar lo que comienzas de la mejor forma que sepas.


Ha publicado una novela juvenil titulada “El caso del hada falsamente ahogada”, ¿cómo la definiría?

La defino como una novela policiaca en un entorno fantástico. Es la historia de un elfo detective que tiene que investigar el asesinato de un hada. Es una obra autoconclusiva. La publiqué hace dos años y medio y justo estos días me ha llegado un correo de la editorial diciendo que la van a descatalogar, así que pronto no se podrá comprar. ¡¡Corred a las librerías físicas y online!! Ja, ja.

Actualmente estoy acabando la segunda novela con el mismo protagonista metido en un nuevo caso. Me lo paso tan bien escribiendo estas historias, que espero que los lectores lo noten al sumergirse en ellas.


¿Cómo definiría una novela juvenil?, ¿qué cree que hay detrás de la etiqueta?

Escribí una extensa entrada en uno de mis blogs intentando responder a esta pregunta. Podéis visitarla en http://apitike.wordpress.com/2012/11/27/que-es-una-novela-juvenil/.

Resumiendo, creo que una novela juvenil responde a esa etiqueta si detrás de ella hay algunos códigos que responden a los códigos del público al que se supone que va dirigida: credulidad, interés por el despertar sexual, sentimiento de incomprensión, sentimiento de pertenencia a un grupo, deseo de aventura…


Es profesor de varios cursos online en Atrapavientos, ¿qué cree que tiene que tener una buena novela juvenil?

En este sentido no diferencia entre novela juvenil o no. Cualquier novela, para ser buena según mi criterio, tiene que aportar algo novedoso, tiene que encontrar su propia voz entre miles de novelas, tiene que contar con personajes que se recuerden y con una historia que nos sorprenda sin trucos sacados de la manga. Y, por supuesto, tiene que estar bien escrita.


Tiene una empresa que ofrece servicios a escritores y editoriales, ¿qué nos puede contar del proyecto?

Precisamente tras impartir un curso en Atrapavientos, alguno de los alumnos me enviaron escritos para que opinara sobre ellos. Los leí y envié mis impresiones y consejos, y me di cuenta de que aquello no se me daba mal, je je. Después pensé que no estaría mal utilizar este aspecto de manera profesional, así que creé la página www.apitike.es (o www.apitike.com, tanto monta, monta tanto).  


En Apitiké, ofrezco servicio a tres niveles:

1.    Corrección de manuscritos. Tanto informes de lectura, consejos de contenido, como corrección de estilo y ortotipográfica. De hecho, actualmente me estoy formando como corrector profesional.

2.    Creación de textos por encargo. Todo tipo de textos, pero especialmente textos para regalar en días especiales, a alguien querido o para utilizar en momentos importantes.

3.    Cursos de escritura. Ya que tengo varios cursos preparados, los ofrezco para poder impartirlos de manera presencial donde se requiera: centros culturales, centros educativos, ayuntamientos…

De momento es un proyecto personal sin mucha repercusión, pero la idea es que se vaya conociendo y puede incluso ir ampliando los colaboradores y poder formar un gran equipo.


¿Por qué nos resulta tan difícil corregir algo que hemos escrito nosotros mismos?

Es una mezcla entre orgullo y distanciamiento. Orgullo porque nos cuesta mucho descartar algo que está mal ya que nos gusta creer que todo lo que hemos escrito es válido. Y de distanciamiento porque la mayoría de las veces no somos capaces de ver un problema que nosotros mismos hemos creado, no somos capaces de leer con los ojos de otro.


Si su hija le dijera que quiere ser escritora de mayor, ¿qué consejo le daría?

Que deje la bebida, ja ja. En serio, no sé muy bien qué le diría. Supongo que le aconsejaría que leyera mucho, que se formara bien y que escribiera y escribiera y escribiera, porque solo escribiendo se es escritor.


Cuando ninguna editorial responde, ¿cree que la auto publicación es una buena opción?

El problema con la autoedición es que al no haber un control de calidad, todo vale. Pero creo que si un escritor confía en su obra y las puertas de las editoriales no se le consiguen abrir, ¿por qué no darla a conocer por otros medios? Los lectores van a ser igual de implacables con un libro auto editado que con uno publicado por una editorial. Son los lectores los que van a decidir si les gusta o no.

Eso sí, yo creo que antes de auto publicar un libro hay que hacer una gran labor de revisión y corrección, hay que ser muy estrictos con nosotros mismos para poder ofrecer el mejor producto posible.


¿Qué leía de pequeño?

Según recuerdo, empecé a leer con los tebeos de Mortadelo, Rompetechos, Zipi y Zape, Pepe Gotera y Otilio… A partir de ahí, me gustaba leer todo lo que cayera en mis manos. En aquellos tiempos (nací en el 69), no había tanta atención a la literatura infantil y juvenil, pero recuerdo con mucho cariño aquellas adaptaciones de los clásicos de Bruguera, las historias de los Tres Detectives, presentadas por Alfred Hitchcock (lo siento, yo era más de los tres detectives que de Los Cinco), los cómics de Tintín, de Asterix, de Spiderman, de La Masa, las novelas de Agatha Christie, los relatos de William Irish, la colección del Círculo del Crimen… Ya desde pequeño no me imaginaba un mundo sin libros.


¿Nos recomienda un escritor y un libro que le gusten especialmente?

Esta es una de esas preguntas que nunca sé responder, pero voy a intentarlo. Recuerdo que un libro que me atrapó como hacía tiempo que no lo hacía alguno fue Crónica del pájaro que da cuerda al mundo, mi primer contacto con Murakami. Y aunque esté feo recomendar un autor de best-sellers, a mí Murakami siempre me atrapa. Todas sus novelas son prácticamente iguales, pero tal vez por eso siempre consigue que me meta en sus mundos oníricos guiados por una presencia femenina misteriosa y peligrosa y grandes dosis de inocencia. Hay algo en esa mezcla que conecta muy bien conmigo (y creo que con cientos de miles de lectores, claro).

Y en el terreno patrio, Javier Negrete es un autor muy recomendable. Sus novelas históricas tienen grandes dosis de épica y aventura, y sus novelas fantásticas recrean mundos que merecen la pena visitarse. Obviamente, no puedo dejar de recomendar la Saga de Tramórea.  


jueves, 14 de noviembre de 2013

¡Otra vez mudanza! de Beatriz Giménez de Ory


¡Otra vez mudanza! de Beatriz Giménez de Ory es un relato alegre, uno de esos que te dejan en compañía, ¿sabéis lo que quiero decir? Al terminar de leerlo piensas: no estoy solo, he leído una entrañable historia de ficción que me ha dejado la sensación de que pueden pasar cosas buenas. Por eso, es un relato alegre y optimista, donde todas las acciones se cierran de forma perfecta y feliz, sin resultar forzado ni moñas.

El protagonista del relato es Mario, un niño bueno, listo pero que no ha encontrado su sitio en el mundo porque su madre tiene la costumbre de mudarse de casa una vez al año. Beatriz mezcla muy bien en el relato varios conceptos como la amistad, la poesía, la sinceridad, la pobreza, la generosidad, la valentía o el amor, todo de forma muy fluida con un texto directo y ameno.

Mario no está solo, en el relato aparecen muchos personajes, todos ellos importantes por aportar su granito de luz a la historia. Me ha sorprendido la caracterización de dos de los personajes principales de la historia: Mavi y su hija Blanca, son atípicas, de personalidad y acción imprevisible y alocada, balancean al relato de lo increíble a lo sorprendente.

Beatriz Giménez de Ory es profesora de secundaria y poeta, este es su primera novela infantil y esperemos que no la última. También encontramos buenas historias en la editorial Dylar, hay que saberlas buscar.

lunes, 4 de noviembre de 2013

Una aproximación al concepto creatividad. En busca de un mundo más creativo.


Ahora colaboro con la revista Mone Monkey y me hace feliz. Os la recomiendo:



Hace unas semanas lancé por Facebook una pregunta sobre el concepto de creatividad: ¿qué es para ti la creatividad? Respondieron muchos escritores, ilustradores, profesores, etc. El objetivo era escribir un artículo para la revista Mone Monkey que tratara ese tema. Al principio quise relaciona creatividad y educación, pero de eso ya se ha hablado, aunque queda mucho por reflexionar, mucho por conversar y sobre todo mucho por hacer. Pensé que era mejor intentar definir el término con las aportaciones de aquellos que trabajan con la creatividad, y así llegar a un final donde las recomendaciones literarias hablen por si solas. Espero que os interese, la elefanta lo ha intentado. 

 
Aquí el artículo.


El árbol rojo de Shaun Tan Barbara Fiore editora



jueves, 31 de octubre de 2013

El hombre niebla


El hombre niebla
Lóguez, 2013

Quiero recomendar hoy un libro sorprendente de un autor auténtico. Me parece que hoy es un buen día para animar a leer con un libro que contiene una historia encantadora y misteriosa.

Su autor, Tomi Ungerer, es un conocido escritor francés que con la historia de “El hombre niebla” quiere homenajear a Irlanda, su gente , su cultura, su clima y su paisaje.

El autor de “Otto, autobiografía de un osito depeluche” en esta ocasión nos cuenta la historia de Finn y Cara dos hermanos que viven con su familia a orillas del mar, ayudan en los quehacer de la casa, disfrutan del paisaje y del mar, sobre todo cuando su padre les regala una barca, pero advirtiéndoles del peligro de navegar cerca de la isla de la niebla. ¿Creéis que le hicieron caso? Los niños se pierden navegando, la niebla les confunde y llegan hasta unas montañas misteriosas donde conocen al hombre que crea la niebla, pero al contrario de lo que podáis pensar, los niños lo pasan bien y la historia tiene un final feliz, que prefiero no contar. 





Ungerer tiene una forma especial y prácticamente única de expresarse. Es un escritor e ilustrador que se reinventa, que busca la creatividad en cada nueva expresión. ¿Lo consigue?, creo que sí, lo que más me impactó al ver las ilustraciones de este libro es esa atmósfera que el autor describe como importante, en esta historia de sentimientos y valentía.

La narración, por su parte, empieza siendo descriptiva y realista hasta que los niños llegan a la morada del hombre niebla, los tonos grises de las primeras ilustraciones se vuelven verdosos, y todo parece cubrirse con una fina capa de ilusión y misterio. Me encanta el hombre niebla, es un hombre sabio con un aspecto inquietante. Desde que conocen al hombre de la niebla, la historia no para de sorprender hasta llegar a un final que deja paso a la imaginación.

Si queréis leer más sobre el libro y el autor, Ana Garralón en su blog también recomendó este genial álbum: http://anatarambana.blogspot.com.es/2013/05/esta-semana-recomendamos-el-hombre.html


martes, 15 de octubre de 2013

Entrevista Beatriz Sanjuán

 
Foto de Sergio Lairla
Beatriz Sanjuán es licenciada en Filología hispánica y especialista  en Promoción de la lectura y literatura infantil, dirige la empresa VIA LIBRI.


Desde 1994 ha realizado programas de formación lectora con diversos organismos públicos y privados. Podemos destacar su Escalera de libros -talleres de lectura compartida para bebés y familias-, Mil formas de leer y de contar –proyecto de lectura y creación en centros escolares-, Todo el mundo cuenta –ciclos para diversos ayuntamientos- e Itinerarios de lectura –propuestas docentes y de selección para profesorado de todos los niveles educativos.


Forma parte del Equipo TresBrujas de Gestión Cultural, ubicado en Gijón, donde además de actuaciones en los campos ya mencionados realiza labores de edición. Algunos dicen que cuando narra cuentos se transforma en duende.”

¿Qué hacen tres brujas en una librería?

El mundo del libro es muy amplio, y las librerías son uno de sus escenarios principales, como las bibliotecas y la escuela, donde también estamos. Cada espacio nos permite comprender aspectos diferentes de esa realidad compleja.


Su trabajo en la librería El bosque de la maga colibrí se centra en los talleres para padres y bebés que organiza, ¿cómo seleccionar buenas obras para leer con bebés? 

La selección es uno de los puntos fuertes de nuestro trabajo, la que aporta el profesional al triángulo de la lectura compartida: libros, lectores y mediadores. En nuestros talleres animamos a que el libro actúe como punto de encuentro en una relación de afecto y comunicación. Miles de “lecturas” hacen esta función cuando los protagonistas (los pequeños y sus familias) viven ese objetivo: La palabra, especialmente la de origen popular, dibuja un camino para descubrir juntos el mundo. Las obras que nosotras seleccionamos, aunque tengamos en cuenta el análisis y la crítica especializadas, están avaladas sobre todo por la experiencia: Comprobamos, repetidamente, que ayudan a crear y fortalecer esa conexión, que aportan nuevas vías de exploración, que permanecen como bases del diálogo posterior, la comprensión de quiénes somos y el placer estético y vital de la gratuidad.

Ilustración de André da Loba


En los libros para bebés, ¿se ve la calidad mermada por el peso del mercado con más facilidad que en los libros para más mayores?

En cierto sentido, si hablamos propiamente de libros, no: En la franja 0-3 hay menos problemas de sobreproducción que en las siguientes, porque los bebés son poco permeables a la publicidad, y sus familias están más interesadas en que les guste el libro que en otros objetivos que luego se hacen prioritarios, como el didactismo. Pero también hay muchos productos con aspecto de libros y que por su contenido no lo son, y esos sí están totalmente sujetos al mercado.


¿Hasta qué punto es importante el libro-objeto en la lectura con bebés? Es decir, ¿hasta qué punto los bebés necesitan la ayuda de un objeto para poder atender a una historia? 

Los bebés necesitan “los objetos”, lo físico, para todo; Pero su primer libro son sus padres: su voz, el calor y el ritmo que acompañan a las palabras. Son parámetros físicos que ellos pueden y necesitan leer. Pronto empezarán a medir y pesar el libro como objeto físico donde reconocen el encuentro con la palabra; todos los recursos que conecten, por ejemplo, el descubrimiento de su esquema corporal con la experiencia de contar quiénes y cómo somos, captarán poderosamente su atención.


¿Hasta los libros más sencillos para bebés deben tener una historia narrativa? 

No. No todas las lecturas son narrativas, para nadie (ni adultos ni niños). Lo que sí deben tener es una secuencia lógica: una relación necesaria (y comprensible para su momento madurativo) entre las partes del discurso, ya sea verbal, visual, matemático…


¿Qué libros muestra o utiliza en sus talleres?

Muchos, claro. Una de mis selecciones es la Escalera de Libros, con 100 títulos para la lectura compartida en los primeros años. Están ordenados según el modo en que los niños avanzan en su relación con los libros. Es algo antigua, pero la mayoría de las obras pueden considerarse clásicos de la literatura infantil y, si han sido descatalogadas, merece la pena buscarlas en las bibliotecas. El documento está disponible en internet:


En mis talleres suelo empezar con seis o siete que llamo “Libros de bienvenida”. Son títulos que crean una conexión inmediata con la mayoría de los bebés, y de ese modo me sirven para que las familias vean con sus propios ojos que no me invento lo que les estoy contando sobre la respuesta de sus pequeños a la lectura:



¿Hay algún tipo de ilustraciones que sean más recomendables para los libros de niños y niñas de 0 a 3 años? 

Como para los demás lectores, la variedad es lo mejor, lo que más les hace crecer; Pero el mercado quiere garantías: arriesgarse en la búsqueda de nuevos caminos no es una decisión que ayude a vender.


Continúe la frase: un bebé que lee será un adulto… Lo siento, ese tipo de frases está completamente fuera de mi estilo, suponen un prejuicio. Suelo decir que un bebé no es un programa, una respuesta a nuestras expectativas. Es un ser humano sorprendente y acompañarle en su camino es uno de los mayores privilegios que nos da la vida. 
   
Junto a Olalla Hernández y Lara Meana han creado Rutas de lectura, guía para trabajar la comunicación en el aula, ¿nos cuenta el proyecto?

Desde hace muchos años utilizamos el álbum ilustrado como base para la lectura compartida en el aula, porque promueve el encuentro, el diálogo y la crítica. Las experiencias que genera son tan intensas que a menudo transforman la práctica docente de aquellos que lo descubren. Sin embargo tiene poca presencia en la programación de los centros: La imagen se considera una distracción y los textos, en general, demasiado breves. La Guía intenta ser tan motivadora y estructurada que cualquiera pueda probar la metodología y ver por sí mismo las grandes oportunidades que ofrece.



  
¿Recomienda un libro al elefante? 

Siempre es difícil elegir sólo uno. Como ya le recomendé mis imprescindibles para bebés, voy a quedarme con el que regalo a todos mis amigos cuando nace su primer hijo: La primera vez que nací, de VincentCuvellier y Charles Dutertre, editado por SM. Una obra llena de ternura y humor, que no puedo leer sin emocionarme.




viernes, 4 de octubre de 2013

Empieza un otoño cargadito de actividades: Atrapavientos



Ilustración de Cecilia Varela


Tengo la suerte de poder colaborar con la asociación Atrapavientos. No os podéis perder las actividades preparadas para este curso. Aquí están:

-Los talleres online:

*Lunes 21 de octubre: Taller de poesía infantil, impartido por Mar Benegas. Hemos ampliado el curso en dos niveles. Arranca ahora el nivel 1, de dos meses de duración. Más información aquí.

* Lunes 21 de octubre: Taller de cocina de premios literarios. Si quieres saber cómo organizar un concurso literario con pocos recursos en tu centro educativo, biblioteca o comunidad; este es tu taller. Lo imparte Susana Sánchez González. Más información aquí.

* Viernes 21 de octubre: Taller de fomento a la lectura en inglés impartido por Rebeca Martín. Uno de nuestros talleres más novedosos para esta nueva temporada. Más información aquí.

*Lunes 11 de noviembre: Taller sobre el texto y la imagen en el álbum ilustrado impartido por Arianna Squilloni. ¿Qué queremos decir cada vez que enunciamos que en un libro álbum el texto y la imágenes se complementan? ¿Qué dinámicas de sentido se desarrollan entre estas dos partes? Si quieres dar respuesta a estas cuestiones más información aquí.

*Lunes 11 de noviembre: Taller de guión y narración gráfica impartido por Olalla Hernández Ranz. ¿Quieres aprender a escribir un guión de cómic? Más información aquí.  


 
El Observatorio de Literatura Infantil y Juvenil de Zaragoza también arranca un nuevo curso y nuevo programa de actividades:



-La mesa de trabajo del Observatorio

El Observatorio de Literatura Infantil y Juvenil de Zaragoza convoca una mesa de trabajo para impulsar y analizar el estado de la Literatura Infantil y Juvenil. Pretende reunir a amigos y profesionales relacionados con la literatura para los más jóvenes: escritores, ilustradores, docentes, bibliotecarios, editores, libreros, lectores, estudiantes, instituciones, asociaciones culturales, gestores, etc.

Un reunión mensual vez al mes en la sede del Observatorio LIJ (CMA Las Armas; Calle Las Armas 66 de Zaragoza) y establecer un canal de comunicación permanente para charlar y pensar sobre todo lo relacionado con la literatura para los más jóvenes: plantear estrategias en común, actividades conjuntas y, sobre todo, llegar a tener una identidad propia y una voz en el panorama nacional.

La primera reunión de la mesa de trabajo será el próximo viernes 18 de octubre a las 19 horas en primera convocatoria en la sede del Observatorio LIJ de CMA Las Armas. 
 
-Los talleres en el Observatorio:

*5 de noviembre. Taller de monólogos para jóvenes talentos: es una de las nuevas actividades de OLIJ para este año. Un curso donde los chavales leerán, escribirán y aprenderán a contar en público sus monólogos. Más información aquí. 

*7 de noviembre. Taller de escritura para padres: A lo largo de diferentes sesiones, los padres aprenderán a escribir historias para los más pequeños con la ayuda de pequeños juegos y propuestas creativas. Más información aquí. 

*7 de noviembre. Taller de escritura para niños: Una actividad extraescolar planteada para las tardes de los jueves. Sesiones de escritura creativa para los más jóvenes donde se divertirán con las palabras y trabajarán en equipo. Más información aquí. 

*8 de noviembre. Taller de periodismo para niños: Junto con el taller de monólogos para jóvenes talentos es una de nuestras nuevas propuestas para el próximo curso. Los chavales se sentirán como intrépidos reporteros, elaborarán sus propias noticias, entrevistarán a personajes, saldrán a la calle en busca de titulares. Más información aquí.



 www.atrapavientos.es/


martes, 1 de octubre de 2013

Empieza un otoño cargadito de actividades: Casa del lector










La Casa del Lector continúa el ciclo con sus Diálogos de Otoño, cursos de formación destinados a profesionales y mediadores de lectura. Impartidos por los mejores especialistas en su materia, estos cursos nos permitirán profundizar en cuestiones de indudable interés y utilidad y, a su vez, seguir consolidando esa comunidad lectora que Casa del Lector quisiera siempre albergar y potenciar.

Talleres programados para  Diálogos de Otoño:



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